Aktuality

Společné aktivity v oblasti podpory zdraví, wellbeingu a kvalitního vzdělávání v českých školách jsou cílem memoranda o spolupráci, které podepsal Státní zdravotní ústav společně s iniciativou Partnerství pro vzdělávání 2030+. Cílíme zejména na oblast podpory duševního i fyzického zdraví žáků a rozvoj školního prostředí. SZÚ se zapojuje jako konzultační partner Partnerství 2030+ a otevírá se tak prostor pro propojení odborných přístupů veřejného zdraví a vzdělávací politiky.

„Potřeba vzájemné spolupráce plyne ze stále rostoucího významu wellbeingu dětí a důrazu na kvalitu školního prostředí pro vzdělávací výsledky i pro celkový rozvoj společnosti. Obě strany deklarují zájem postupně hledat konkrétní oblasti, ve kterých mohou své aktivity propojovat a rozvíjet,“ uvedla za Státní zdravotní ústav ředitelka a hlavní hygienička MUDr. Barbora Macková, MHA.

„Wellbeing dětí a kvalita školního prostředí mají zásadní vliv na jejich vývoj i vzdělávací výsledky. Propojení oblasti zdraví a vzdělávání vnímáme jako důležitý krok k systematické podpoře škol i bezpečného prostředí pro děti. Zkušenosti z praxe ukazují, že podporující a bezpečné prostředí ve škole je základem pro učení i dobré vztahy,“ přibližuje důležitost aktivit za Partnerství 2030+  ředitelka iniciativy Mgr. Silvie Pýchová, Ph.D.

Plánované oblasti spolupráce zahrnují například:

• sdílení odborných poznatků o wellbeingu žáků,
• podporu přístupů zaměřených na zdravé školní prostředí,
• zapojení expertů SZÚ do pracovních skupin Partnerství 2030+,
• rozvoj témat na pomezí vzdělávání a veřejného zdraví.

„Centrum podpory veřejného zdraví Státního zdravotního ústavu dlouhodobě realizuje programy zaměřené na podporu zdraví a prevenci, které pomáhají školám vytvářet bezpečné a podnětné prostředí pro děti. Vítáme dnešní memorandum a těšíme se na možnosti naše zkušenosti sdílet a dále rozvíjet ve spolupráci s partnery ve vzdělávání,“ zdůraznila vedoucí Centra MVDr. Anna Niklová.

SZÚ je také koordinátorem a garantem programu Škola podporující zdraví (ŠPZ), komunitního programu Světové zdravotnické organizace (WHO), který je v České republice realizován od roku 1991. Program pomáhá mateřským, základním i středním školám systematicky vytvářet prostředí podporující fyzické, psychické i sociální zdraví.

„Vycházíme z holistického pojetí zdraví a zaměřujeme se na rozvoj zdravých vztahů, otevřené komunikace, bezpečného a přátelského klimatu i životních a sociálních kompetencí žáků. Podporujeme také spolupráci školy s rodinou a širší komunitou. To vše přispívá k prevenci rizikového chování i k celkové duševní pohodě ve školách,“ vysvětluje k hlavní náplni programu, který úzce souvisí s problematikou memoranda Mgr. Adéla Lemrová, Ph.D., Národní koordinátor programu Škola podporující zdraví z Centra podpory veřejného zdraví SZÚ.

Škola hraje důležitou roli v tom, aby dokázala včas zachytit situace, kdy děti potřebují větší podporu. Důležité je podporovat školy v tom, aby dokázaly vytvářet prostředí, kde se děti cítí dobře a kde je možné citlivě reagovat na jejich potřeby. Školy zapojené do programu pracují podle stanovených principů podpory zdraví a pravidelně hodnotí své aktivity a prostředí, aby mohly dlouhodobě zlepšovat kvalitu života ve škole. Program zároveň přispívá k lepší atmosféře ve škole, kvalitnějším vztahům mezi lidmi a celkovému rozvoji školní komunity.

„V rámci programu se nyní připravuje aktualizace metodiky, která bude reagovat na aktuální potřeby škol a současné výzvy. Budeme klást důraz na větší přehlednost a snížení administrativní náročnosti. Chceme také posílit provázanost mezi mateřskými a základními školami tak, aby na sebe jednotlivé vzdělávací stupně lépe navazovaly,“ prozrazuje plány do budoucna, které otevírají jeden ze směrů spolupráce i v rámci memoranda Mgr. Adéla Lemrová, Ph.D.

Celé podepsané memorandum je k dispozici v příloze této tiskové zprávy. 

Hlavní hygienička a ředitelka SZÚ MUDr. Barbora Macková, MHA a ředitelka iniciativy Partnerství 2030+ Mgr. Silvie Pýchová, Ph.D. podepisují memorandum.